Os presentamos un fantástico vídeo, trabajo de los alumnos de Economía del IES Arquitecto Pedro Gumiel de Alcalá de Henares, Madrid.
viernes, 21 de octubre de 2011
Sábado 22 de octubre: Gran marcha verde en defensa de la Educación Pública
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| La marea verde volvió a concentrarse frente a la Consejería en protesta por los recortes. |
El pasado jueves 20 de octubre, vivimos otra jornada de huelga y volvimos a concentrarnos frente a la autodenominada Consejería de Educación y Empleo para rechazar los recortes en la Educación pública.
ESPEremos que el gobierno de la CAM nos escuche, rectifique y no haya que convocar nuevos paros.
Para intentar que nos escuchen el próximo sábado 22 de octubre una gran marcha verde (a la que esta vez se unirán también profesores de otras comunidades autónomas) volverá a recorrer las calles de Madrid y a exigir que cesen los recortes y se garantice el futuro de la Educación Pública.
Nuestra cita es a las 11hrs en la puerta del IES Arturo Soria y a las 11.45 en la Cuesta de Moyano con Atocha, junto a la estatua de Moyano.
Saldremos a las 12hrs desde Atocha y haremos el recorrido juntos hasta la Pza. de Jacinto Benavente. Esperamos verte allí.
jueves, 20 de octubre de 2011
19 y 20 de Octubre: Encierros y huelga en defensa de la educación pública
Mientras el gobierno de la Comunidad de Madrid no se decide a dar marcha atrás en los recortes en la educación pública, centrados en la reducción del profesorado en los centros con sus consiguientes consecuencias (desaparición o reducción de desdobles y apoyos, supresión de la hora de tutoría semanal con los alumnos, masificación de clases...), la comunidad educativa no puede enmudecer y asumir estos recortes.
Por eso de nuevo celebramos encierros en los institutos e impulsamos la huelga de profesores y estudiantes de los días 19 y 20 de octubre como formas de alzar nuestra voz contra el sinsentido de que decenas de profesores en la Comunidad de Madrid tengan que impartir materias en las que no están formados o que los alumnos con más dificultades en su aprendizaje no puedan ser atendidos con toda la dedicación que sería necesaria. Porque si perder días de clase por las huelgas puede ser negativo para la formación de los alumnos, mil veces más negativo es que no haya profesores suficientes para atender adecudamente a los alumnos o que año tras año se inicien los cursos sin la plantilla de profesores cubierta desde el inicio o que las bajas de profesores no sean cubiertas con rapidez.
Public Education in the Future
Os presentamos Public Education in the Future el brillante trabajo de un alumno de 1º de Bachillerato del IES Arganda del Rey para la asignatura "Ampliación de Inglés".
domingo, 16 de octubre de 2011
Carta abierta de la FAPA Giner de los Ríos a los docentes:
Ya sabemos que los padres y madres están muy preocupados por las clases que pierden sus hijos con los días de huelga y la situación que ello conlleva; nosotros TAMBIÉN.
En esta CARTA ABIERTA , como siempre, los padres y madres se vuelven a poner de nuestro lado y nos quieren trasladar tres cosas: un agradecimiento, una felicitación y una petición.
GRACIAS, padres y madres.
Resumen de movilizaciones en defensa de la Educación Pública por parte de las AMPAs.
Lo que la F.A.P.A (Federación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos) "Giner de los Ríos" hace para tratar de solucionar este conflicto:
Domingo 16: Nota de prensa sobre la petición conjunta que se ha realizado por vía telemática ante el Parlamento Europeo.
Lunes 17: Comunicado oficial sobre la situación actual en torno a las camisetas verdes.
Martes 18: Nota de prensa sobre el resultado de las peticiones de información sobre el estado actual en los centros educativos en representación de las APAS federadas. (Acción anunciada en la rueda de prensa celebrada el día 19 de septiembre. Las peticiones individualizadas se entregaron en el Registro el día 28 de septiembre.)
Miércoles 19: Comparecencia del Presidente de la FAPA en la Comisión de Educación y Empleo de la Asamblea de Madrid, para informar “sobre la situación de la educación madrileña” y “de las consecuencias en los centros educativos de nuestra región tras los recortes llevados a cabo por el Gobierno de la Comunidad de Madrid”. (Tramitación acumulada de dos peticiones de los Grupos Parlamentarios de IU “C 270(IX)/11 RGEP 2378” y del PSM “C 313(IX)/11 RGEP 2425”)
Jueves 20: Presentación de un escrito ante la Alta Inspección educativa, que se hará público después de proceder a su registro.
Viernes 21: Difusión de un modelo de carta para que las APAS entreguen a la atención de los Consejos Escolares, Claustro, Tutores y/o Profesorado de cada grupo de alumnos/as (según se considere oportuno por cada APA), que guarda relación con la carta abierta de la FAPA enviada a los docentes con fecha 14 de octubre.
Sábado 22: Manifestación estatal contra los recortes y en defensa de la Educación Pública convocada por los cinco sindicatos de la enseñanza más representativos y CEAPA, en la que la FAPA está implicada en apoyo de las actuaciones que realiza nuestra Confederación estatal.
sábado, 15 de octubre de 2011
Calendario de movilizaciones para la próxima semana
Resumen de las movilizaciones convcadas para la próxima semana:
Lunes, 17 de octubre
Asamblea a las 14.15 en el IES Arturo Soria para preparar el encierro del miércoles. Propuestas de calendario de actividades, organización, turnos etc.
Miércoles, 19 de octubre
Jueves, 20 de octubre
Sábado, 22 de octubre
Asamblea a las 14.15 en el IES Arturo Soria para preparar el encierro del miércoles. Propuestas de calendario de actividades, organización, turnos etc.
Miércoles, 19 de octubre
- Jornada de huelga estudiantil y concentración a las 12hrs frente a la Consejería de Educación (C/Alcalá 32)
- Encierro simultáneo en todos los centros de la Comunidad de Madrid bajo el lema Nos desvelamos por la Escuela Pública.
Jueves, 20 de octubre
- Concentración frente a la Consejería de Educación a las 18hrs.
Sábado, 22 de octubre
viernes, 14 de octubre de 2011
El conflicto de la enseñanza pública en Madrid
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| Calderón de la Barca viste la camiseta en defensa de la Escuela Pública |
César Benedicto Martín - Cuando Esperanza Aguirre anunció que su prioridad para la legislatura que comenzaba el 22 de mayo era la educación, un estremecimiento recorrió la enseñanza pública madrileña. En la legislatura anterior había sido prioritaria la sanidad y quien más quien menos tiene algún amigo médico o simplemente está informado de las consecuencias de esa prioridad: sobrecarga de trabajo y privatización de la gestión de los nuevos hospitales y de algunos centros de salud. La privatización de todo lo público que funciona bien es una obsesión de los dirigentes del Gobierno de nuestra comunidad. A la sanidad va a seguir el Canal de Isabel II y no dudarán en privatizar los trenes de cercanías, el metro y todo lo que se les ponga por delante.
El 4 de julio se hicieron realidad nuestros temores en forma de instrucciones de la Viceconsejería de Educación sobre el comienzo del curso escolar 2011-2012.
En ellas se aumenta de 18 a 20 las horas semanales de docencia directa con presencia de alumnos. Al aumentar en más de un 10% la carga lectiva de cada profesor, se reduce en un porcentaje equivalente el número de profesores. Como el curso pasado eran aproximadamente 20.000 los profesores de secundaria en la Comunidad de Madrid, eso implica un total de entre 2.000 y 2.500 profesores interinos menos. Multiplicando ese número por la retribución media anual de estos profesores se obtienen aproximadamente los 80 millones de euros que la consejera de Educación y Empleo ha admitido ahorrar.
Resumo a continuación algunas de las consecuencias de esta medida. Son las que han provocado la reacción indignada de las comunidades educativas y no el hecho de impartir dos horas más como las autoridades han intentado hacer creer a la opinión pública:
l Pérdida del empleo de entre 2.000 y 2.500 profesores, a pesar de lo preocupados que se muestran los políticos por el problema del paro.
l Pérdida de calidad en la enseñanza: al haber aumentado las horas lectivas pero no el total de horas de trabajo en el centro, disminuyen las horas complementarias (guardias, horas de biblioteca, reuniones de tutores y de departamento, atención a padres y alumnos). Estas horas prácticamente desaparecerían si los horarios de los profesores se atuvieran a la legalidad, ya que el real decreto de 1996 que regula el funcionamiento de los institutos establece que solo se superarán las 18 horas lectivas en casos excepcionales y que cada hora lectiva por encima de las 18 será compensada con dos horas complementarias menos. Como la mayoría de los horarios están fuera de la legalidad, muchos directores e inspectores se están negando a avalarlos con su firma.
l Además, las cosas se han hecho rematadamente mal. Veamos un ejemplo de mi instituto. En el departamento de Matemáticas éramos 10 profesores. Ahora somos nueve. Se perdieron 18 horas lectivas. Cada uno de los que quedamos damos dos horas más. En total, 18 horas. Todo cuadra. En Física y Química eran cuatro. Ahora son tres. Se han perdido 12 horas. Consecuencia: ciencias experimentales sin laboratorios. Ejemplos como este los hay por doquier: desdobles que no se pueden volver a hacer, apoyos y refuerzos suprimidos, clases abarrotadas (la matrícula ha aumentado este curso en un 1,44%), profesores impartiendo materias que no son de su especialidad, bibliotecas cerradas, etc.
Reacciones del Gobierno de Madrid ante las movilizaciones:
l "La mayoría de los madrileños trabaja más de 20 horas" (Esperanza Aguirre). Tuvo que rectificar porque el horario de los profesores es de 37,5 horas semanales.
l "No se va a contratar a mil interinos" (Lucía Figar, consejera de Educación y Empleo). Ya se vio anteriormente que sus propias cifras de ahorro la desmienten.
l "No hay recortes en educación" (todos). Bueno, convengamos que al menos sí se recortan profesores. En cuanto al presupuesto de educación para 2011 es un 4,8% inferior al de 2010. Y sí, quizás sería más exacto hablar de trasvases: los 80 millones de euros ahorrados en profesores es más o menos lo que se dejará de ingresar por las desgravaciones fiscales para los ciudadanos que escolarizan a sus hijos en la privada.
l "Ningún profesor impartirá ninguna materia que no sea de su especialidad" (Lucía Figar). Desde entonces no cesan de aparecer profesores que las imparten.
l "Es una huelga política" (Esperanza Aguirre y todos sus adláteres). Digamos que es una huelga contra una determinada política y que se secundaría fuera quien fuera el que la perpetrara. Ejemplos hay en la historia.
Pueden estar seguros los políticos y la opinión pública de que los profesores habrían aceptado dar dos horas más de clase si ello no hubiera supuesto una reducción del profesorado y sí en cambio haber desdoblado grupos, incrementado medidas de apoyo y refuerzo, etc. Pueden hacer la prueba. Mientras tanto, continuar con las movilizaciones es una cuestión de dignidad.
César Benedicto Martín. Catedrático de Matemáticas del IES Juan de la Cierva.
Artículo publicado en CINCODÍAS.com
miércoles, 12 de octubre de 2011
Los alumnos organizan sus propias movilizaciones
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| Estudiantes durante la celebración de la 2ª Asamblea Interinstitutos en el IES San Mateo. |
Un grupo de estudiantes de secundaria y bachillerato de centros públicos de la Comunidad de Madrid quiere impulsar su propia 'marea verde' contra los recortes educativos del Gobierno autonómico de Esperanza Aguirre.
Se organizan a través de las redes sociales y asambleas quieren desmarcarse de los sindicatos y tomar sus propias decisiones.
Se organizan a través de las redes sociales y asambleas quieren desmarcarse de los sindicatos y tomar sus propias decisiones.
Asamblea Interinstitutos, que es el nombre que le han dado a su iniciativa, celebró su segundo encuentro el pasado martes, asamblea a la que acudieron representantes más de una veintena de centros públicos donde los alumnos ya están organizados y celebran sus propias asambleas de centro.
En esta ocasión los estudiantes acordaron su participación con pancarta propia en la manifestación del próximo sábado 15 de octubre convocada bajo el lema 'Unidos por el cambio global'. El bloque verde (en que participarán también profesores y familias estudiantes de los centros educativos públicos) partirá de la Cuesta de Moyano a las 17hrs,
En esta asamblea se alcanzaron media decena de acuerdos concretos que ahora los representantes de los alumnos compartirán con sus compañeros en sus respectivos centros. Entre otras cosas, decidieron por unanimidad la creación de diversas comisiones de trabajo para dar mayor consistencia a su inciativa y la participación en las movilizaciones que convoque el Sindicato de Estudiantes pero como «bloque crítico independiente» de dicha organización.
La primera sesión de la Asamblea Interinstitutos, celebrada el miércoles 6 de octubre concluyó con una serie de acuerdos tales como: el nombre que se le daría al movimiento, sus peticiones principales («vuelta a la situación anterior a los recortes y oposición a cualquier tipo de privatización de la universidad pública»), la fecha del siguiente día de reunión y la organización de los encuentros.
La próxima asamblea interinstitutos tendrá lugar el domingo 23 de octubre a las 17h en IES Ciudad de los Poetas en el metro Valdezarza (Línea 7). Más información en su blog: http://asambleainterinstitutos.blogspot.com/
martes, 11 de octubre de 2011
Petición conjunta en internet ante el Parlamento Europeo el jueves 14 de Octubre. !Participa!
LA FAPA "GINER DE LOS RÍOS" PROPONE LA SIGUIENTE ACCIÓN DESTINADA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y MUY ESPECIALMENTE A LAS FAMILIAS DE LA ESCUELA PÚBLICA.
Jueves 13 de octubre: Petición conjunta en línea ante el Parlamento Europeo en defensa de la Educación Pública. Os planteamos que realicemos esta petición todos los integrantes de la comunidad educativa: madres, padres, profesores y alumnos mayores de edad el próximo jueves. Las instrucciones SON LAS SIGUIENTES:
1. Para enviar la petición en línea, pinchar en el siguiente enlace:
2. Incluir los datos que sean oportunos en el apartado de “Señas”
3. Marcar las opciones deseadas en las preguntas sobre la “Información relativa a la petición”
4. En el apartado “Título de su petición” incluir el siguiente texto:
“La existencia de la Educación Pública está puesta en cuestión en la Comunidad de Madrid”.
(Puede indicarse cualquier otra descripción, pero unificarla es positivo para que se vea que pertenece a una actuación colectiva y no individual.)
5. En el apartado “Texto de la petición” incluir el siguiente:
“En los últimos años se vive una situación inédita en el escenario español y europeo en el seno de la Comunidad de Madrid. El Gobierno regional está desmantelando la Educación Pública con el objetivo de promocionar la enseñanza privada a través del cheque escolar. Para ello, no duda en infringir lo contenido en el artículo 27 de la Constitución Española y una parte muy importante de las recomendaciones realizadas desde la Unión Europea en materia educativa. Nuestra petición es un grito de auxilio en la defensa de la Educación Pública como elemento esencial de vertebración de un Estado de Derecho que respete y propugne la Declaración Universal de Derechos Humanos. Solicitamos su intervención activa en la defensa de nuestros derechos individuales y colectivos con relación a la situación descrita que vivimos los ciudadanos europeos radicados en la Comunidad de Madrid.”
(El texto puede ser modificado en lo que se considere oportuno.)
Las diez omisiones de Figar y Aguirre
L. Morales*.- A lo largo de estos meses hemos podido leer y escuchar algunas declaraciones de la Consejera de Educación, Lucía Figar, y de la Presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, sobre los “ajustes” que se están llevando a cabo en la comunidad. El discurso ha sido repetitivo y ha calado en la sociedad del mismo modo que lo hacen las canciones pegadizas. Sin embargo, muchas de sus declaraciones se vienen abajo desde el momento en el que uno trata de escarbar entre tanta información. He aquí algunas de sus omisiones:
1. En Andalucía la Junta ha ampliado el horario lectivo de los profesores a 21 horas y allí nadie se ha quejado porque gobiernan los socialistas.
En Andalucía los docentes tendrán los motivos que sean para quejarse, pero desde luego, no se quejarán por tener más horas lectivas. A pesar de la insistencia en ello, esta pasada semana ya se encargó de desmentirlo el Consejero de Educación de la Junta de Andalucía, llevando consigo al Parlamento los horarios de todos los centros de Enseñanza Secundaria. Todos cierran por regla general, como dice la ley, a 18 horas.
2. Estos “ajustes” en ningún momento influyen en la calidad de la enseñanza.
Desdobles que deberían hacerse en 1º y 2º de ESO, laboratorios cerrados porque no se conceden horas para hacer el desdoble, bibliotecas cerradas por falta de horas para guardia de biblioteca… Si cogemos un centro al azar, probablemente la semana pasada faltaban unos cuantos profesores que llevaban sin venir desde principio de curso (bien porque faltaban “regalos” de medios profesores por nombrar o porque no se cubrían bajas maternales o por operación). A día de hoy, todavía faltan por nombrar profesores que dan clase en 2º de Bachillerato y que deberían haber estado en sus puestos de trabajo el 1 de septiembre, pero el caos organizativo que han provocado las instrucciones de principio de curso está haciendo que la adjudicación de plazas se esté llevando a cabo con un retraso sin precedentes. Los profesores tienen 2 horas lectivas más, lo que supone para muchos un grupo más de clase, 30 exámenes más, 30 redacciones que corregir, 30 cuadernos que revisar, 30 dudas más que resolver, 30 problemáticas más que conocer, 30 familias más que atender. Además, en la mayoría de los centros se están rehaciendo estos días los horarios al completo, incluso todavía no están cerrados los grupos. Se intenta funcionar con la mitad de guardias que el curso pasado, con un 10% menos de profesores y teniendo más alumnos. Por mucho que se quiera maquillar, todo esto tiene que afectar a la calidad.
3. Los profesores se movilizan cuando se les quitan liberados sindicales o cuando no se contratan a los interinos que ellos desean.
Al profesorado le da igual cuántos liberados sindicales hay, la mayoría ni siquiera está sindicado. Los profesores interinos están viviendo una situación dramática, pero pocos profesores funcionarios de carrera irían a la huelga y perderían 100 euros al día sólo por defender a los interinos. Aún así, hay que destacar que casi todos los interinos que se están contratando ahora (unos 1000) son para hacer sustituciones cortas o están con medias jornadas o incluso tercios o cuartos de jornada. Otros 2000 pasaron directamente al paro.
4. Los profesores no se movilizan ni los sindicatos convocan huelgas cuando se recortó el sueldo de los funcionarios el año pasado ni por la calidad de la educación.
Falsas las dos cosas. Se convocan huelgas todos los años pidiendo una mayor inversión en educación y una mejora en la calidad. El curso pasado, además, se convocó otra jornada de huelga por la bajada de sueldos a los funcionarios. No fue secundada mayoritariamente precisamente porque el profesorado entendió a regañadientes la necesidad de la medida, aunque no le gustase en absoluto.
5. Es una huelga política.
Es una huelga contra una medida política, claro que sí. Si eres funcionario, tu “empresa” es el Estado o tu Comunidad, tu “empresario” es tu presidente y tus posibles huelgas son contra medidas políticas que se tomen. Obviamente, la protesta es por una decisión política, pero ni mucho menos tiene que ver con un partido u otro. Muchísimos profesores de ideología conservadora han secundado la huelga o llevado a cabo protestas. Que se sea de un partido no quiere decir que se tenga que acatar todo lo que el partido diga como si se fuera hincha de un equipo de fútbol. Un profesor que sea votante de derechas perfectamente puede ser crítico con una medida que sabe que perjudica a todas luces a la educación pública.
6. IU hace negocio con las camisetas verdes.
Basta ir a cualquiera de las manifestaciones y ver que las camisetas verdes que hay son de lo más variopintas. En muchos centros las han hecho ellos mismos, pidiendo la estampación a alguna empresa del pueblo. Si se hacen pocas, salen bastante más caras, pero muchos profesores querían, por ejemplo, que la camiseta llevase el nombre de su centro. Son muchas las empresas que están haciéndolas pero esto de las camisetas no es algo nuevo: en Vallecas ya vestían estas mismas camisetas con el mismo diseño desde hace cinco años y las llevaban a cualquier acto a favor de la educación pública. Parece que en este caso la acusación se debe a que dos miembros de las organizaciones vecinales y de padres que están vendiendo mayor número de camisetas estuvieron en las listas de IU y de ahí se extrapola que IU hace negocio. ¿Acusarán de fraude fiscal a los que vendían sin factura llaveros con la cara de Fraga o Cospedal en la puerta de la convención del PP en Málaga.
7. No hay profesores que no den materias que no controlen. Si algún profesor da una materia no afín a su especialidad, irá la inspección y se le caerá el pelo al instituto y a ese profesor.
¡Ni que un profesor quiera dar una asignatura que no sea la suya! Hasta este año, prácticamente todos los profesores que hubiesen sacado su plaza tenían su centro asignado para el curso siguiente a finales de julio. Este año unos 1400 funcionarios se han quedado sin centro y se han ido repartido (muchos de ellos en medias jornadas) a lo largo de septiembre por los distintos centros. De sobra son conocidos algunos casos que rozan la venganza contra ciertos profesores que han denunciado su situación. Muchísimos profesores conocen a compañeros en esa situación pero pocos se atreven a denunciarlo públicamente por temor a represalias.
8. Un absentismo el 10% del profesorado no es admisible.
Lo dice como si fuera un titular de este curso. Lo que no dice es de cuándo es ese porcentaje ni a qué tipo de absentismo corresponde. ¿Incluye a los profesores de baja que sí son sustituidos? ¿Y lo que tienen una baja avisada con semanas de antelación pero la administración no manda sustituto? ¿A los profesores que tienen que ir a vigilar Selectividad una semana o los que pasan las pruebas CDI? El absentismo del curso pasado fue el similar al de cualquier empresa de cierta envergadura.
9. No hay “recortes”.
No hay peor mentira que una media verdad. No hay recortes en la educación en general, sino sólo en la educación pública. Los 80 millones que recortarán por un lado serán los mismos que dejarán de recaudar con el nuevo sistema de desgravación. Sí, ese nuevo sistema es para todas las familias, no sólo para los que llevan a sus hijos a centros privados y concertados, pero curiosamente son tres los conceptos que entran dentro de la desgravación: enseñanza de idiomas, uniforme y gastos de escolaridad. En la pública, poco se van a desgravar de las dos últimas y los centros no suelen ofertar clases pagadas de idiomas fuera del horario escolar. Sin embargo, una familia con dos hijos y que tenga unos ingresos de menos de 120000 euros (cifra nada despreciable) ahora podrá desgravarse hasta 900 euros. Y la asociación de centros privados pide que se suba a 1500 euros, claro. Y que no se construyan nuevos colegios públicos cerca de aquellos privados donde sobren plazas.
10. Sólo se hace cumplir la ley, y la ley establece que pueden dar hasta 21 horas lectivas.
Esto no es mentira, pero la citada ley se ha de leer hasta el final. La ley dice que se darán 18 horas lectivas pero que, excepcionalmente, se puede llegar hasta 21 horas lectivas por necesidades del centro. La excepcionalidad en Madrid desaparece. Lo que también dice la ley es que por cada hora lectiva de más, se han de quitar dos horas complementaria (reuniones, guardias, atención a padres…). Así, siguiendo la ley de la que tanto habla, sólo los profesores no tutores a 20 horas lectivas podían hacer una guardia y el resto, ninguna, cuando el curso anterior casi todos los profesores tenían tres guardias. Eso hacía imposible el funcionamiento de un centro, ya que se pasa de tener tres o cuatro profesores de guardia por hora a tener uno o ninguno. En cuanto haya que vigilar dos aulas, el caos estaría asegurado y las consecuencias legales de cualquier tipo de altercado ocurrido en un aula sin profesor correrían a cuenta de la administración. Como no querían que eso ocurriese, mediante instrucciones verbales obligaron a los directores a que no compensen, como dice la ley, con dos horas complementarias sino sólo con una. Los directores piden dichas instrucciones (contrarias a la ley) por escrito, pero se niegan a darlas. Varias son ya las sentencias ganadas en este sentido por parte de profesores que recurren su horario, pero la administración sabe que aunque se ganen todas esas sentencias, la resolución no saldrá antes de que acabe el curso.
Ni los directores ni los inspectores se atreven seguir las instrucciones verbales y firmar unos horarios que saben que son ilegales, ya que saben que estarían cometiendo prevaricación, así de claro.
*Lola Morales es profesora en un instituto público de Secundaria y Bachillerato de la Comunidad de Madrid.
domingo, 9 de octubre de 2011
Cadena humana en defensa de la Educación Pública: Jueves 13 de Octubre a las 18hrs. en C/ Alcalá 32
El próximo jueves 13 de octubre a las 18hrs. la comunidad educativa se ha dado cita en la Consejería de Educación (Calle Alcalá 32) para realizar una cadena humana símbolo de nuestra unión en defensa de la Educación Pública y contra los recortes. Un grupo de profesores, madres, padres y alumnos saldremos juntos a las 17 hrs. desde puerta del IES Arturo Soria para encontrarnos con los que vengan desde otros puntos de Madrid a las 17.45 frente a la Consejería de Educación. !TE ESPERAMOS!
Las familias celebran una fiesta y una marcha en defensa de la Educación Pública
La Federación Francisco Giner de los Ríos considera que ayer las familias madrileñas,
padres y madres, hijos e hijas, y resto de familiares, han dado una muestra más, clara y
contundente, de que la ciudadanía madrileña rechaza totalmente las actuaciones que el
Gobierno regional, a través de la Consejería de Educación y Empleo, está realizando para
desmantelar la Educación Pública y para acallar a todas aquellas personas y entidades que
muestran públicamente su oposición a las mismas.
La FAPA convocó a las familias a realizar un acto festivo en el Parque del Retiro, para
realizar una merienda en grupo y manifestarnos de esa manera de una forma festiva, lúdica
y, a la vez, reivindicativa. La zona escogida había sido la que se encuentra en torno al
Templete de Música del Retiro, pero todo el parque acabó siendo ocupado por miles de
camisetas verdes, esas que a determinadas personas les molesta tanto ver.
Después, la FAPA había convocado una marcha entre la fachada de la Consejería de
Educación y Empleo y la sede del Gobierno regional, situada en la Puerta del Sol. La
petición realizada a la Delegación de Gobierno fue para que unas doscientas personas
portaran una pancarta durante el trayecto, en la cual figuran los nombres de todas las APAS
federadas a la FAPA. El resultado fue que, según los datos que nos han dado quienes se
dedican a contar los asistentes, fuimos unas 15.000 personas las que llevamos la pancarta.
La FAPA no entrará en una guerra de cifras con ningún representante político, pues ya
sabemos la tendencia a minimizar los datos que tienen algunos, y ya les concedemos una,
la que figura en los documentos de solicitud para la marcha: 200 personas. Tanto ellos como
nuestra federación, y especialmente todas aquellas personas que participamos en la fiesta y
la marcha posterior, sabemos lo que allí sucedió y el éxito sin precedentes cosechado por
una organización de padres y madres del alumnado, en unas actuaciones que convocaba en
solitario como era su deseo.
Si el Gobierno regional quiere seguir con sus peleas de baja catadura moral y obviar lo que
dice la ciudadanía madrileña, cada día más alto y más claro, que lo haga, comete un
profundo y quizás irreversible error para sus propios intereses.
Las familias, lo que hemos dicho ayer es que los docentes que han desaparecido de los
centros educativos deben volver a ellos de forma inmediata, que las materias que aún no
han comenzado a impartirse por la falta de profesorado deben comenzar ya, y que esta
situación ha sido provocada exclusivamente por unas directrices irresponsables de los
máximos gestores educativos, la Consejera de Educación y Empleo y todo su equipo. La
situación es inaceptable para las familias y exigimos una solución inmediata y definitiva.
Ayer hemos dado una muestra innegable de fuerza como movimiento asociativo y como
ciudadanos. Si no rectifican, volveremos a salir a la calle, y seremos aún muchos más.
Comunicado de prensa de la FAPA Giner de los Ríos
viernes, 7 de octubre de 2011
Los alumnos se movilizan por la Escuela Pública
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| Alumnos del IES Valdebernardo |
30.000 estudiantes se manifestaron por las calles de Madrid bajo el lema "En defensa de la enseñanza pública, recortes para los banqueros" desde la glorieta de Atocha hasta la Puerta del Sol con gritos contra los recortes y contra la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre.
Los estudiantes han defendido el modelo público de Educación y se han solidarizado con los profesores, ante la pérdida de puestos de trabajo que ha generado desorganización, caos, reducción de medidas de atención a la diversidad, desdobles, optativas, clases prácticas, guardias, laboratorios, tutorías, actividades extraescolares etc. y que por tanto afecta a toda la Educación pública.
jueves, 6 de octubre de 2011
Padres y madres de alumnos organizan una fiesta y una marcha en defensa de la Educación Pública el sábado 8 de octubre.
• Convocadas por la FAPA Giner de los Ríos, las familias celebraremos una Fiesta por la Escuela Pública que tendrá lugar el próximo sábado 8 de octubre a partir de las 17hrs. en el Parque del Retiro. Nos encontraremos en la zona del Templete de Música, cerca del metro Retiro. Traeremos algo para merendar y nos reuniremos allí para disfrutar juntos de la merienda y conversar distendidamente sobre la situación de la educación en la Comunidad de Madrid. Estáis todos invitados. Quedamos a las 5 de la tarde y estaremos hasta las 7.
• Marcha hacia la Consejería de Educación para dejar claro nuestro rechazo a los recortes enla Educación Pública. Se celebrará también el día 8 de octubre y se iniciará a las 19hrs, justo cuando terminemos la merienda en grupo. El recorrido de la marcha será desde la Consejería de Educación (calle Alcalá 32) hasta la Puerta del Sol (sede del gobierno regional).
Maratón en defensa de la Educación Pública: Desde la sierra a la Consejería de Educación
Durante la jornada de huelga en defensa de la Educación pública del día 5 de octubre un grupo de profesores organizó una maratón que trasncurrió entre la Sierra madrileña y la Consejería de Educación, en pleno centro de Madrid. Los docentes, madres, padres y alumnos que participaron en la carrera portaron una antorcha olímpica que pasó de mano en mano hasta la calle de Alcalá. Tras la emotiva llegada entre aplausos y gritos de ánimo los profesores registraron un escrito pidiendo que cese la política de recortes educativos y exgiendo que los responsables de Educación rectifiquen y retiren las instrucciones de principio de curso que han supuesto la destrucción de más de 3.200 puestos de trabajo docentes y que ha generado el caos organizativo en los centros un grave deterioro de las condiciones en que reciben clase nuestros alumnos. Nuestra felicitación más sincera a estos valientes.
martes, 4 de octubre de 2011
lunes, 3 de octubre de 2011
Martes 4 de Octubre: MANIFESTACIÓN bajo el lema "La Educación no es un gasto, es una inversión."
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| Pancarta frente a la entrada del IES Arturo Soria |
!TE ESPERAMOS!
domingo, 2 de octubre de 2011
La equivocación de Lucía y Esperanza
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| Las dos ¿responsables? de la Educación en la Comunidad de Madrid: Esperanza Aguirre y Lucía Figar |
Pese a la apariencia de normalidad que Esperanza Aguirre quiere vender, el conflicto es un hecho en la Educación en la Comunidad de Madrid.
Todos sabemos que sólo hay un modo de reconducir una situación problemática: Diagnosticándola correctamente, reconociendo y corrigiendo errores y asumiendo responsabilidades.
Los madrileños, ya incluso sus propios votantes, saben que miente, que se ha enrocado en una posición de la que ni su propio partido sabe como salir.
Está claro que la huelga es el peor de los remedios en los conflictos laborales, pero es el único arma que deja desde su postura intransigente. Parece que no va a ceder, pero lo tendrá que hacer. Se ha equivocado al elegir adversarios.
Las dos ¿responsables? de la Educación en la Comunidad de Madrid (Esperanza Aguirre y Lucía Figar) eligieron reducir el número de docentes para empeorar el servicio público y provocar el éxodo de las familias a la concertada. Y, con toda probabilidad, creyeron que se enfrentarían únicamente a un grupo de interinos desorganizados y a unos sindicatos a los que han estado años desprestigiando y ninguneando para que la clase media los desprecie.
En su ignorancia de lo que es la Escuela Pública no sabían que somos una comunidad, con sectores diversos e intereses a veces encontrados, pero una comunidad con fines e intereses comunes. Y se ha visto que ante este ataque, nos sentimos agredidos todos a la vez.
Contra estos recortes han emitido comunicados los representantes de los docentes, a través de sus sindicatos y a través de las Asambleas de zona, las madres y padres, a través de la FAPA Giner de los Ríos y de las AMPAs de los centros, los alumnos y alumnas, por medio del Sindicato de Estudiantes y otras asociaciones...
El Partido Popular ha venido vendiendo a quien quería oírle que ellos eran los defensores de las familias y que con ellos se aseguraba la organización y se evitaba el desorden.
Pues han puesto en pié de guerra a las familias, a los alumnos, a los profesores y hasta a los equipos directivos.
La pregunta que una persona normal se puede hacer es... ¿Lo hacen con alguna intención o es que no saben?
La Escuela Pública es garantía de cohesión social, factor de reequilibrio en un mundo injusto, punto de partida de proyectos de vida y lugar común de la sociedad donde se adquieren conocimientos y se desarrollan habilidades sociales y afectos.
Por ello, ningún recorte en la Escuela Pública.
Y tendremos que seguir apoyando, como siempre, todas las movilizaciones que en este sentido se convoquen y quien quiera que se una a esta lucha, será bien venido. No nos van a sobrar manos.
La Educación Pública se muere.
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| Cientos de profesores escenifican la muerte de la Esducación Pública en la calle Preciados |
Esta mañana varios centenares de profesores hemos escenificado la muerte de la Educación Pública madrileña. Vestidos con nuestras camisetas verdes, símbolo de la lucha por una Educación Pública de calidad y contra los recortes, hemos paseado juntos por la calle Preciados. Al sonar la señal acústica previamente acordada nos hemos desvanecido y "muerto" para llamar la atención sobre la situación en que los recortes han dejado sumidos a docentes, centros educativos y alumnos este curso.
A este tipo de acción reivindicativa conocido como "flashmob" le han seguido una cadena humana y cánticos en defensa de la Educación Pública y contra los recortes.
Asimismo, esta mañana el diario El País ha publicado un interesantísimo artículo sobre la situación que alumnos y profesores padecemos tras el caos organizativo y la reestructuración del personal docente forzada por los recortes. El artículo demuestra que pese a las declaraciones de la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, y la Consejera de Educación y Empleo, Lucía Figar, asegurando que esto no era cierto este curso son muchos los profesores que se ven obligados a impartir, contra su voluntad y contra el sentido común, materias que no dominan ya que no se corresponden con la asignatura en la que están especializados.
Os recomendamos encarecidamente su lectura. Podéis acceder al texto clicando en este ENLACE.
sábado, 1 de octubre de 2011
El sindicato de Estudiantes convoca una huelga de alumnos y una manifestación en Madrid el jueves 6 de Octubre
Como todos sabéis los profesores están llamados a la huelga los días 4 y 5 de Octubre. Por su parte, el Sindicato de Estudiantes ha convocado un paro estudiantil para el jueves 6 de Octubre. También han organizado una manifestación ese mismo día que partirá de la Glorieta de Atocha a las 12hrs. y finalizará en la Puerta del Sol de Madrid. El sindicato Comisiones Obreras (CC.OO) anima a participar en esta marcha reivindicativa.
Más información en este ENLACE y en la página web http://www.sindicatodeestudiantes.net/
Las familias celebran una fiesta y una marcha en defensa de la Educación Pública.
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| Grupo de madres y padres de alumnos en una manifestación contra los recortes en Educación. |
• Convocadas por la FAPA Giner de los Ríos, las familias celebraremos una Fiesta por la Escuela Pública que tendrá lugar el próximo sábado 8 de octubre a partir de las 17hrs. en el Parque del Retiro. Nos encontraremos en la zona del Templete de Música, cerca del metro Retiro. Traeremos algo para merendar y nos reuniremos allí para disfrutar juntos de la merienda y conversar distendidamente sobre la situación de la educación en la Comunidad de Madrid. Estáis todos invitados. Quedamos a las 5 de la tarde y estaremos hasta las 7.
• Marcha hacia la Consejería de Educación para dejar claro nuestro rechazo a los recortes en
la Educación Pública. Se celebrará también el día 8 de octubre y se iniciará a las 19hrs, justo cuando terminemos la merienda en grupo. El recorrido de la marcha será desde la Consejería de Educación (calle Alcalá 32) hasta la Puerta del Sol (sede del gobierno regional).
Más información en su página web: www.fapaginerdelosrios.es
Los alumnos se mueven en defensa de la Educación Pública.
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| Imagen del IES Juan de la Cierva, que albergará una asamblea de estudiantes intercentros. |
El alumnado del IES Juan de la Cierva (Arganzuela) comenzó haciendo manifestaciones, más tarde un encierro y ahora convoca una asamblea intercentros.
Nos han enviado esta nota para que os la hagamos llegar:
"Convocamos a todos los alumnos de los IES públicos de Madrid a la asamblea que se celebrará el próximo miércoles 5 de octubre en la puerta del IES Juan de la Cierva
C/ Caoba nº 1 - junto al Metro ACACIAS- a las 18 horas. Si queréis contactar con nosotros escribidnos a encierrojuande2@hotmail.es. Por favor, difundidlo a todos los institutos. Twitter #asambleainterinstitutos"
viernes, 30 de septiembre de 2011
Martes 4 de Octubre: Manifestación contra los recortes en Educación.
El próximo martes 4 de Octubre se celebrará una gran manifestación de protesta contra los recortes en Educación. La marcha partirá de la Pza. de Neptuno a las 18.30hrs. hacia la calle de Alcalá, donde se encuentra la Consejería de Educación. Algunos profesores, padres, madres y alumnos saldremos desde la puerta del IES Arturo Soria a las 17hrs.
Para los que vayáis desde otros sitios utilizaremos como punto de encuentro la esquina del Museo Thyssen, donde nos encontraremos a las 18.00hrs.
Os esperamos. No podemos faltar.
Para ver el calendario de movilizaciones para los próximos diez días de la Federación de Asociaciones de Padres y Madres de alumnos de la Comunidad de Madrid (FAPA Giner de los Ríos) clica en este ENLACE.
Para ver un calendario compartido de todas las movilizaciones contra los recortes en Educación clica en este ENLACE
Carta abierta de una alumna de 1º de Bachillerato del IES José Hierro
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| Alumno de 3º de ESO en una manifestación contra los recortes en Educación. |
Estos días han circulado por internet multitud de cartas abiertas de profesores tratando de explicar que no son dos horas, que no son ellos los más perjudicados. Que somos nosotros. Me indigna ver cómo todo su esfuerzo no sirve para nada en cuanto algún político deja caer frente a los medios que son unos vagos y que sus protestas se deben a esas dos horas que no dejan de mencionar. Nos manipulan como quieren, sus medias verdades aparecen en las primeras planas de sus periódicos mientras los hechos, las cifras objetivas, quedan sepultadas bajo sus artimañas electorales.
Así que me gustaría compartir mi versión como alumna de secundaria de la escuela pública. No creo en partidos políticos ni me importa a quién le bajen el sueldo o le suban dos horas, me importa mi futuro y el de mi generación.
Hace una semana que comencé 1º de Bachillerato en un instituto de Getafe. No es una mala zona, no hay mucha pobreza y sé que debo considerarme afortunada. No puedo imaginar cómo está la situación en otros institutos de zonas más pobres aquí mismo, en Getafe. No sé si creerme las cosas que me cuentan sobre más de 40 alumnos hacinados en aulas sin material, con profesores más preocupados por salir vivos del aula que por conseguir un buen nivel.
En el mío somos 30, 37 y 33 alumnos de 1º de Bachillerato en las 3 clases. Pensábamos que habría 4 clases, porque hay cuatro opciones de Bachillerato, pero las letras puras (Griego y Latín) han sido desterradas. La profesora de Latín nos decía que estaban protegidas por ley, así que no entiendo cómo ella, junto con mis compañeros que querían estudiarlas, se han tenido que marchar del instituto.
Esta semana no hemos dado prácticamente clases útiles, mi instituto está sumido en el caos. Hemos cambiado de tutor un par de veces por los desajustes en los horarios. Al no haber clase de tutoría no hemos podido elegir delegado, el que se encarga de cerrar el aula con llave durante los recreos, por lo que debemos llevar siempre encima la mochila para evitar los robos. No hay profesores de guardia para vigilar a los alumnos que están solos cuando algún profesor falta, ni siquiera a los más pequeños, recién llegados a secundaria. Los horarios son provisionales, cualquier nuevo cambio ordenado desde la Administración trastoca las clases de todos y exige rehacer toda la organización.
Tengo tres profesores, de lengua, mates e inglés, que en realidad son "medios" profesores. Trabajarán media jornada en mi instituto y la otra media en otro, aunque el descontrol es tal que todavía no han mandado ninguno desde la Administración. Mientras tanto estamos parados durante estas tres horas, o a veces nos juntan en el aula grande a los tres bachilleratos (los 100 alumnos) con un solo profesor para que no perdamos el tiempo. Ni siquiera sabemos en qué grupo de matemáticas estaremos porque los profesores no pueden ponerse de acuerdo en qué sistema usar para dividir los grupos hasta que llegue el que falta. ¿Que tenemos peor nivel que la privada? ¿Acaso creen que en la privada se pierden tantas horas de clase por temas así, que tienen el mismo material, la misma treintena de alumnos por clase?
Los 'desdobles' de las únicas dos optativas que el instituto ha podido ofertar tienen, de nuevo, 30 alumnos por desdoble, incluida Ampliación de inglés oral. ¿Qué tal creen ustedes que funciona una clase de inglés oral con 30 alumnos? Tenemos oportunidad de hablar 1 minuto y medio cada alumno.
Me indignan las mentiras descaradas de Aguirre. Sí que ha habido recortes, lo notamos todos los alumnos, la precariedad y el descontrol generado por la falta de profesores. Todos están dando más de lo que pueden y aun así no es suficiente, no dan abasto con tanto por hacer en pleno inicio de curso escolar y tan pocos recursos.
Mis profesores no trabajan 20 horas. Nos dan 20 horas de clase y luego nos vigilan en el recreo, dan clases de apoyo, se encargan de cubrir las faltas de otros profesores, preparan las clases siguientes. Responden las dudas después de la hora de salida, se quedan ayudando a los alumnos que van peor en sus horas libres. Nos llevan a excursiones, a campeonatos de matemáticas, a concursos de poesía. Llegan los lunes a primera hora con ojeras de haberse quedado de madrugada corrigiendo. Les he visto en la manifestación hoy mismo, junto a sus alumnos, luchando por nuestro futuro. A pesar de todo el caos, las horas perdidas, la falta de material, ellos siguen siempre al pie del cañón, con su pizarra vieja y sus tizas (no todos tenemos la suerte de tener las pizarras digitales de la privada).
Estoy orgullosa de mi instituto y de mis profesores, que me han enseñado a no rendirme y a luchar por mi futuro. Gracias a la escuela pública este año pude optar al Bachillerato de Excelencia en el San Mateo (quedé entre los 50 mejores del examen para el premio extraordinario de la ESO, aunque por supuesto no gané: nadie de la zona sur ganó), pero he decidido seguir en mi instituto público sin presupuesto, que es el que ha hecho que quedase entre esos 50 mejores.
Así que no me voy a callar mientras nos arrebatan la educación pública y nos condenan a una sociedad de clases sin posibilidad de ascender. Si los ricos son los únicos con acceso a educación, los pobres siempre seguirán siendo pobres, eso aprendemos en clase de historia. Tal vez unos cuantos políticos deberían dejarse de propaganda y trapicheos y volver a la escuela a estudiar el Antiguo Régimen, las revoluciones y el movimiento obrero, antes de repetir los mismos errores del pasado.
M. L. G.
Una alumna del IES José Hierro
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